Comment développer des compétences organisationnelles pour les enfants

February 2

Comment développer des compétences organisationnelles pour les enfants
Les enfants qui manquent de compétences organisationnelles ont souvent du mal à suivre par le biais des tâches, remplissant des devoirs et de finition corvées. Ils pourraient être injustement blâmés pour l'inattention, la paresse ou la désobéissance. Il peut être difficile pour les parents et les enseignants pour savoir si un enfant ne réussit pas à des tâches en raison de manque de motivation ou en raison de compétences organisationnelles et de gestion temps pauvres. Les enfants qui tentent une tâche, mais se retrouvent distrait par d'autres tâches ou sans les matériaux appropriés peuvent bénéficier de enseigné explicitement compétences organisationnelles.

Instructions

•  Créer un programme quotidien qui comprend un calendrier précis pour les devoirs, les tâches, les activités parascolaires et de détente. Faire le calendrier le plus cohérent possible pour aider à développer des routines quotidiennes qui permettent à votre enfant de prédire ce qui va arriver.

•  Créez des calendriers hebdomadaires et mensuels qui incluent des informations sur les devoirs, les tests, les activités parascolaires et d'autres événements à venir. Mettre en place les calendriers initiaux pour votre enfant, puis de transférer la responsabilité de maintenir les calendriers à votre enfant. Faire vérifier et mettre à jour la partie civile d'une routine quotidienne et de l'inclure sur le calendrier.

•  Créez une liste de tâches que votre enfant doit accomplir par une certaine heure ou la date, comme le suggère le site FamilyEducation. Par exemple, sous le titre général "corvées", écrivent les tâches spécifiques telles que "laver la vaisselle", "faire le lit" et "rangé buanderie". Pour un jeune enfant, utiliser un tableau de la vignette pour suivre les progrès.

•  Donnez à votre enfant une montre, l'horloge ou une minuterie. Certaines montres peuvent être réglés pour un bip toutes les 15 minutes, 30 minutes ou heures. Entraînez votre enfant pour évaluer ses progrès sur une tâche à chaque fois que la montre bipe.

•  Désigner un «gare centrale» pour les sacs à dos, boîte à lunch, équipements sportifs ou autres engins que votre enfant est responsable du transport d'un endroit à. "La vie de famille Parenting Magazine" suggère de faire une boîte, un panier ou placard une place permanente pour les articles facilement oubliées.

•  Attribuez une maison à tout. Aidez votre enfant à passer par ses jouets, placard et sac à dos. Organiser des articles similaires dans des tiroirs, des baignoires, des conteneurs ou des dossiers. Les étiqueter avec des mots ou avec des photos des articles pour les jeunes enfants.

•  Permettez à votre enfant de prendre la responsabilité progressivement. Mettre l'accent sur quelques compétences organisationnelles à la fois pour éviter l'accablant et à permettre des possibilités de son estime de soi et l'autonomie de croître. Permettez à votre enfant de faire face aux conséquences de l'irresponsabilité, même si cela signifie qu'il doit manger un repas à la cafétéria ou perdre des points pour une mission fin.

Support •  de l'offre; louer votre enfant pour améliorer ses compétences organisationnelles et de devenir plus responsable. Récompensez votre enfant sur la base des compétences organisationnelles qu'il a acquises. Par exemple, le sortir pour le déjeuner pour se souvenir de sa boîte à lunch tous les jours ou de permettre à un ami de venir jouer dans sa chambre nouvellement organisée.

Conseils et avertissements

  • Parlez avec l'enseignant de votre enfant et lui demander de lui rappeler d'écrire des tâches assignées en classe afin qu'ils puissent être ajoutées au calendrier à la maison.