Développement de l'enfant et étapes intellectuelle

January 22

Développement de l'enfant et étapes intellectuelle
Avez-vous déjà demandé quelles pensées courir à travers la tête d'un enfant? Psychologue suisse Jean Piaget a fait. Psychologues modernes reconnaissent Piaget pour ses grandes contributions au domaine de la psychologie du développement. Selon la théorie de Piaget, après la naissance, l'esprit d'un enfant subit plusieurs étapes de développement intellectuel: sensorimotrice, préopératoire, béton opérationnels et formels opérationnelle.

Sensorimotrice étape

Le stade sensori-moteur dure depuis la naissance jusqu'à l'âge d'environ 2. Au cours de cette étape, l'enfant rassemble ses sens et apprend à les utiliser pour comprendre son environnement. Exploration de la motricité conduit le bébé à pratiquer la répétition des comportements réfléchis. Le bébé va aussi commencer à étudier les moyens d'interagir avec son environnement. Par exemple, il constatera que, quand on les secoue, un hochet fait un bruit curieux. Permanence de l'objet - l'idée que un élément existe, même si elle ne est pas actuellement dans la gamme des sens - se développe aussi dans le stade sensori-moteur.

Stade préopératoire

De âges 2-7, un enfant peut commencer à imiter les actions des autres. Par exemple, il peut jouer le rôle d'une figure de père, frère ou sœur. Cependant, l'enfant est égocentrique, ce qui signifie qu'il ne peut pas comprendre la perspective réelle d'une autre personne. Compréhension symbolique développe, conduisant à une augmentation dans la parole. Au début de cette étape, la parole est égocentrique; Toutefois, l'enfant finira par apprendre à utiliser le langage à des fins qui sont plus sociale. En plus de la parole, la compréhension symbolique conduit à des activités artistiques telles que le dessin et la formation de sculptures d'argile. Quand il se agit de règles, l'enfant comprend que certaines actions conduisent à la peine par les autorités, alors que d'autres actions sont acceptables. Un sentiment plus fort de la morale ne se développe pas plus tard.

Phase opérationnelle Béton

De 7 à 12 ans, la pensée logique se développe. Avec cette nouvelle ligne de pensée, l'enfant est capable de classer les articles. Par exemple, il peut déterminer que les perroquets et les pigeons sont des types d'oiseaux. Une prise de conscience des sentiments des autres développe, conduisant les enfants à ce stade d'agir plus coopérative.

Etape formelle opérations

À partir d'environ 12 ans, les enfants développent la pensée abstraite. La capacité de générer de multiples hypothèses et les résultats possibles permet compétences de planification à long terme d'émerger. Ces compétences seront cruciales lorsque ces rudes années d'adolescence rouler dans.