Penser et apprentissage obstacles chez les enfants

October 25

Penser et apprentissage obstacles chez les enfants
Penser et barrières d'apprentissage peuvent créer d'énormes problèmes dans son développement de l'esprit, des pensées et des connaissances. La capacité d'apprentissage et les compétences de pensée critique sont nécessaires pour développer les connaissances et comprendre les problèmes. Ce est une observation commune qu'il ya toujours cet enfant dans la classe qui semble toujours être un problème avec la compréhension des problèmes de mathématiques, la coloration dans les lignes, parlant en classe ou reconnaître les lettres. Penser et barrières apprentissage chez les enfants peuvent les empêcher de devenir de meilleurs élèves.

Communication et interaction

Certains enfants ont des problèmes de communication et d'interaction avec d'autres personnes. Les jeunes enfants prennent parfois du temps pour développer ces compétences, et il peut affecter leur processus d'apprentissage. De meilleures compétences de communication donnent aux enfants la possibilité d'exprimer leurs problèmes aux enseignants plus efficacement. Ces compétences impliquent également l'interaction avec les autres étudiants et les autres enfants. Ils aident à construire la confiance en soi chez les enfants et les aider à poser des questions et donner des réponses d'une manière appropriée. Les enseignants et les parents peuvent aider les enfants à se débarrasser d'une barrière de communication en leur parlant de leurs problèmes, et en leur rappelant qu'ils sont aussi bons que ne importe quel autre enfant dans la classe.

L'écoute et la concentration

Certains enfants ont des problèmes de concentration. Manque de concentration est l'un des principaux obstacles au processus d'apprentissage. Les enfants peuvent souvent être distrait. Développer les compétences de concentration peut être fait par un effort constant à la fois par élève et l'enseignant. L'enseignant doit parler à l'étudiant sur les problèmes auxquels il est confronté et l'aider à améliorer en faisant des conférences plus interactif et intéressant.

Conditionnement social et les expériences biaisées

Le conditionnement social et de l'éducation joue un grand rôle dans le développement des habiletés de pensée mieux critiques. Il peut à la fois aider et nuire à sa capacité à penser de façon critique. Chaque enfant vient d'une expérience unique - la race, la religion, la famille et la société ont un impact énorme sur la façon dont les vues kid et perçoit le monde et les gens autour de lui. Parfois, les enfants filtrent leurs expériences, tout comme les adultes, par le biais, et ce est la façon dont ils ont tendance à se en souvenir. Ces variations de conditionnement culturel et social sont des obstacles très basiques dans le processus de la pensée, et sont rarement complètement éliminés.

Planning Pressions

pressions calendrier parmi les étudiants peuvent blesser la pensée critique. Quand il ya une échéance à respecter, les enfants ne passent pas de temps à penser et planifier la tâche, et se précipitent souvent dans les choses. Cette pratique conduit à la prise de décision et les erreurs pauvres qui peut prendre un certain temps à fixer. Pour se débarrasser de cet obstacle, les enfants devraient apprendre le processus et les techniques de planification propre à diviser le travail. Ils doivent savoir comment un examen critique de la tâche qui leur est donné et la façon de le remplir en temps voulu sans se sentir sous pression.