Comment débuter Sounds pour une leçon préscolaire

July 14

Comment débuter Sounds pour une leçon préscolaire
Pour un enseignant ou un parent, enseignant enfants d'âge préscolaire les sons de l'alphabet peuvent être l'une des expériences les plus enrichissantes de tous. Enfants d'âge préscolaire sont naturellement curieux sur le monde autour d'eux, il est donc un moment idéal pour correspondre à cette curiosité avec leur sens de la conscience phonologique, ou leur capacité à reconnaître les sons de la langue, y compris le même son début de mots tels que "la carte", " . tasse »et« singe »Essayez un certain nombre d'activités, et ne oubliez pas que la répétition - et beaucoup d'elle - est essentiel pour aider les enfants d'âge préscolaire apprennent à compter sons.

Instructions

Donnez à votre enfant d'âge préscolaire une une pile de cartes mémoire avec une lettre d'un côté et un mot qui commence par cette lettre sur le dos. Pendant les périodes calmes, demandez à votre enfant d'âge préscolaire à passer par la pile et identifier les sons ouverts. Orienter doucement le enfant d'âge préscolaire à la bonne réponse, en étant sûr d'encourager réponses «proches». Par exemple, si les points de enfant d'âge préscolaire à l'image d'un sac à main et dit que ce est un sac à dos, par exemple, poser l'enfant d'âge préscolaire à-dire deux mots "Eh bien, la bourse de votre maman ressemble certainement à un sac à dos!" - "Sac" et "sac à dos" - et lui demander se il entend toute différence entre les sons ouverts. Demandez-lui de répéter les mots, en se concentrant sur les sons ouverts.

•  Tenez deux images, comme une image d'un anneau et une écharpe. Dis: "Je me accroche des photos d'un anneau et une écharpe. Lequel commence par la lettre «r? '" En supposant que l'enfant dit «anneau," avoir son répéter le mot à plusieurs reprises. Demandez-lui si elle peut penser à un autre mot qui commence avec le son "r".

•  Prenez une carte de la pile - dire, une image d'un chien. Dis: "Je suis la tenue d'une image d'un chien. Est-ce que «chien» commence avec le son «t»? (N °) Est-ce que «chien» commence par le son des «s? (N °) Est-ce que "chien" commencer par le «d» son? »(Oui.) Si l'enfant ne répond pas correctement, répéter le mot et le son commence. Demandez-lui se il peut penser à un autre mot qui commence par le son "d".

•  Tirez flashcards ou un livre de mots qui riment. Dites une liste de mots à haute voix, comme "rat", "mat", "chat", "chapeau", "assis", "chauve-souris" et "pat". Demandez aux enfants ce que les mots ont en commun (le son de fin) et ce qui les rend différents (le début de son).

•  Sortez flashcards ou un livre de allitérations. Dites une liste de ces mots à haute voix, comme "unique", "douce", "stupide", "slide" et "soleil». Demandez aux enfants ce que les mots ont en commun (le son début) et se ils peuvent penser à d'autres mots qui commencent par le son "s".

•  Découvrez le jouet préféré de chaque enfant; ce pourrait être une poupée avec un nom ou un jeu vidéo. Demandez à l'enfant d'âge préscolaire de répéter le nom plusieurs fois, en se concentrant sur son début. Demandez ensuite à l'enfant d'âge préscolaire pour les autres mots qui commencent par le même son.

•  Disposer des chaises dans le milieu de la pièce pour un jeu de chaises musicales, mais assurez-vous que vous avez une chaise pour chaque enfant. Mettez de la musique, prendre un linker de votre deck et arrêter la musique. Demandez aux enfants d'âge préscolaire à prendre un siège, puis, après avoir identifié le son à partir de l'image dans votre main, faire le tour du cercle et demandez aux enfants pour un autre mot qui a le même son début.