Comment Concevoir un graphique Comportement de but avec un enfant

September 19

Comment Concevoir un graphique Comportement de but avec un enfant
Vous pouvez être un sentiment d'écrasement et à la fin de votre esprit en essayant d'aider votre enfant à apprendre les comportements appropriés. Certains enfants réagissent bien à la discipline structurée, tandis que d'autres demandent un peu plus d'indications pour que leurs comportements soient en ligne avec ce que vous ressentez est approprié. Création et utilisation d'un objectif tableau de comportement avec votre enfant peut être un moyen utile de commencer à diriger ses comportements à l'amélioration reconnaissable. L'utilisation de graphiques objectif de comportement peut encourager des choix positifs et mettre l'accent sur les comportements satisfaisants.

Instructions

Identifier les problèmes

•  Déterminer les comportements désagréables spécifiques à votre enfant affiche qui doivent être changé. Votre enfant est peut-être agir quand il est temps de se préparer pour le lit, ou peut-être qu'il est aux prises avec la suite par le biais lorsqu'on lui a demandé de nettoyer ses jouets. Votre enfant peut être avoir du mal à finir ses devoirs à temps ou se souvenir d'achever ses tâches ménagères hebdomadaires.

•  Discuter des problèmes de comportement avec votre enfant et tous les autres membres de la famille. Tous les membres de la famille doivent être conscients du nouveau plan de modification du comportement vous implémentez pour votre enfant. Même les jeunes enfants peuvent comprendre qu'un certain comportement négatif répétitif nécessite une correction.

•  attentes claires pour le comportement de votre enfant. Adhérer à ferme et cohérente limites de sorte que votre enfant peut apprendre les comportements appropriés plus facilement. Contourner les règles d'une situation à la prochaine ne confondez votre enfant, prolonger le comportement désagréable.

Créez un graphique

•  Déterminer quel type de graphique qui fonctionnera le mieux pour le comportement spécifique que vous êtes désireux de se améliorer dans votre enfant. Par exemple, votre enfant peut avoir besoin un graphique spécifiquement pour suivre à travers lorsqu'on lui a demandé de nettoyer ses jouets et un second graphique particulière à sa routine du coucher. Un enfant plus âgé peut avoir besoin un graphique pour ses devoirs scolaires et un tableau distinct pour les tâches ménagères.

Explorez •  en ligne et de regarder différents styles de cartes de but de comportement pour les enfants. Si vous trouvez un modèle qui va travailler pour vous et votre enfant, l'imprimer. Créez votre propre tableau en utilisant le matériel de bricolage comme du papier de construction, des marqueurs et des crayons. Désigner une zone où votre enfant peut marquer sa progression en utilisant soit des autocollants, des coches ou tout autre objet adhésive que vous souhaitez utiliser. Utilisez Velcro adhésive à coller sur le dos des petits objets en papier faits à la main qui représentent quand un enfant fait un choix positif ou termine une tâche.

•  Choisissez un endroit dans votre maison pour accrocher le tableau d'objectifs de comportement. Accrochez le tableau dans un lieu où votre enfant peut voir facilement et de participer à l'ajout de marqueurs de progrès. Surveillez les enfants plus jeunes pour assurer ajouts appropriés de marqueurs de progrès.

Utilisation de la carte

•  Reconnaître chaque fois que votre enfant choisit de se comporter d'une manière positive qui se rapporte spécifiquement à son tableau de but de comportement. Offrir des mots d'encouragement et de marcher avec votre enfant au tableau afin qu'il puisse ajouter un autre marqueur de progrès à son tableau. Déterminer à l'avance combien de marqueurs de progrès de votre enfant doit accumuler avant d'atteindre son but.

•  Établir ce que la récompense de votre enfant sera une fois qu'il a atteint son objectif pour le nombre de marqueurs de progrès sur sa carte. Un nombre approprié de marqueurs de progrès pour un enfant plus jeune serait six à huit. Attendez-vous les enfants plus âgés d'accumuler un plus grand nombre de marqueurs de progrès, ou peut-être de suivre les progrès sur la durée d'une semaine et d'administrer une récompense si toute la semaine se est bien passé. Les récompenses peuvent être un certain type de sortie, comme un voyage au zoo ou salle de cinéma, ou une petite gâterie de quelque sorte, comme les biscuits de cuisson ou un petit jouet.

•  Développer conséquences appropriées et cohérentes avec votre enfant pour les moments où son comportement continue de refléter mauvais choix. Spécialiste du rôle parental Colleen Langenfeld souligne l'importance de continuer à mettre en œuvre des conséquences négatives pour les comportements désagréables en conjonction avec l'utilisation d'un tableau objectif de comportement. Langenfeld souligne également que le succès avec la modification du comportement par l'utilisation d'un tableau de comportement peut prendre du temps, et les parents bien faire lorsqu'il reste patient et laisser le temps de changement de devenir pleinement réalisé.