Les machines simples sont des outils qui sont utilisés pour aider à rendre notre vie plus facile. Ils utilisent principalement l'énergie et ont peu de pièces mobiles. Il existe cinq types de base des outils simples: le niveau, plan incliné, roue et l'essieu, et le coin et la poulie.
Montrent comment deux types de machines simples fonctionnent en créant un plan incliné et un levier. Permettre aux élèves d'expérimenter avec les machines simples d'améliorer leur compréhension du concept. Depuis machines simples par nature ont peu de pièces mobiles; toutes les fournitures dont vous aurez besoin sont faciles à trouver autour de la maison ou en classe. Des expériences avec des machines simples sont appropriées pour les jeunes élèves ainsi que des étudiants du primaire.
Instructions
Plan Incliné
1
Rampes sont des exemples de plans inclinés.
2 Définir une extrémité de la planche sur le terrain et appuyer l'autre extrémité à un angle contre les livres.
3 Placez une voiture jouet près du haut de la planche et de laisser aller de lui. La voiture sera dévaler la planche de contreplaqué.
4 Mark jusqu'où la voiture de jouet voyagé et retester avec le plan incliné à un angle plus grand. Vous devriez amende que plus l'angle de la planche, ou plus grand de la pile de livres, plus loin la voiture se rendra.
Levier
5
Tetter à bascule fonctionnent mieux lorsque la charge et l'effort sont égaux.
6 Créer le point d'appui du niveau en collant le crayon à la table. Centrer le souverain sur le crayon perpendiculairement.
7 Placez un petit poids, comme un rocher ou un petit jouet, dans la tasse marquée "charge."
8 Essayez de soulever la "charge" tasse en plaçant quelques centimes dans le "effort" tasse. Notez le nombre de pièces qu'il faut pour soulever la "charge" coupe dans l'air et combien de centimes qu'il faut pour faire les tasses Niveau uns avec les autres.
9 Essayez de soulever la "charge" tasse en plaçant quelques centimes dans le "effort" tasse. Notez le nombre de pièces qu'il faut pour soulever la "charge" coupe dans l'air et combien de centimes qu'il faut pour faire les tasses Niveau uns avec les autres.
Conseils et avertissements
- Développer le concept de leviers à l'extérieur de la salle de classe en laissant les enfants jouent sur une balançoire à bascule. Créer une "charge" humaine et de voir combien "l'effort" qu'il faut pour passer la «charge». Ajustez la charge et les efforts nécessaires en déplaçant les étudiants plus près ou plus loin du point d'appui.