Problèmes de comportement émotionnel

March 26

Problèmes de comportement émotionnel
Le terme émotionnelle trouble du comportement est défini comme «un comportement inapproprié des circonstances ou des humeurs malheureux envahissants, qui nuisent à la performance de l'éducation d'un enfant» par les individus with Disabilities Act. Reconnaissant ces questions est essentielle pour aider un enfant éprouver ce trouble.

Trouble des conduites

Les enfants atteints d'un trouble des conduites agissent souvent agressive envers les pairs et les adultes. Ils peuvent commencer combats, participer à l'intimidation et montrer peu ou pas de respect pour l'autorité. Dans de nombreux cas, ces enfants sont perturbateurs et ne cherche à obtenir.

Internaliser les troubles du comportement

Les enfants atteints de troubles du comportement d'intériorisation agissent souvent des signes timides et retirées, et montrer de la dépression. Ils ont peur de la participation du groupe, trop consciente de soi et critique d'eux-mêmes. Ils peuvent aussi sembler préoccupés ou inattentifs.

Extériorisation troubles du comportement

Ces enfants sont trop exigeant du temps et de l'attention de l'enseignant. Ils se comportent souvent de manière agressive, deviennent ouvertement provocateur, et peuvent se engager dans des comportements auto-destructeurs tels que la criminalité et la toxicomanie.

Comment les enseignants et les parents peuvent aider

Lorsque vous traitez avec des élèves ayant des problèmes de comportement émotionnel, l'enseignant ou un parent a besoin d'établir des directives fermes pour comportement et être compatibles avec les règles, les routines et les punitions. Offrir un renforcement positif pour bon comportement. Dans la salle de classe, les enseignants devraient accueillir les élèves perturbateurs où ils ne peuvent pas blesser les autres ou eux-mêmes.