Les enfants grandissent et se développent à des rythmes différents, mais dans l'ensemble, leur développement suit un chemin particulier. Médecins, enseignants et parents utilisent la motricité afin de déterminer si le développement d'un enfant est sur la cible pour son âge ou si le traitement spécial sera nécessaire pour amener l'enfant jusqu'à l'endroit où elle devrait être. Trois types de motricité différents sont surveillés.
Motricité globale
La motricité globale se réfèrent aux grands mouvements du corps. Un nouveau-né a peu, le cas échéant, le contrôle de son corps. Les habiletés motrices sont le plus rapide à se développer. Au moment où un bébé est un couple de mois, il peut habituellement lever la tête et de rouler sur. Bébés déplacent alors à ramper et à marcher. Vers l'âge de trois, les enfants commencent à courir, hop, sauter et sauter - toutes les habiletés motrices. À l'âge de 6, les enfants devraient avoir une bonne maîtrise de l'ensemble de leurs habiletés motrices.
Motricité fine
Les habiletés motrices fines prennent plus de temps à développer que les habiletés motrices. Les nouveau-nés ne ont pas de motricité fine du tout. Leurs mains ouvrent et se ferment sans la pensée ou le but du bébé. Dans quelques mois, cependant, un bébé peut commencer à saisir des objets, mais pas bien. À la fin de la première année, de nombreux bébés sont capables d'utiliser leur pouce et l'index pour ramasser de petits objets. Cela se appelle la portée pincher. Comme l'enfant grandit, elle finira par être en mesure de tenir un crayon et la couleur, couper avec des ciseaux et de manger avec une cuillère et une fourchette. Les jeunes enfants à la maternelle et en première année ne ont généralement pas de bonnes habiletés motrices fines. Pratique permettra d'améliorer ces compétences.
Equilibre et coordination
Équilibre et la coordination sont en fait une combinaison de ces deux compétences motrices fines et grossières. Parce que les deux types de compétences sont nécessaires, l'équilibre et la coordination sont souvent le dernier des habiletés motrices pour un enfant à maîtriser. Cependant, les bébés commencent à travailler sur ces compétences dès le tout début, apprendre à se concentrer sur un objet à la fois. Les enfants doivent aussi apprendre à utiliser leurs yeux et les mains en même temps. Participer à des activités, telles que la peinture, la construction avec des blocs et de la modélisation avec de l'argile, peut aider un enfant à développer son équilibre et la coordination. Ces compétences sont nécessaires pour accomplir certaines tâches.
Aide Avec la motricité
Considérant qu'il ya pas de moment précis que tous les enfants accomplissent certaines habiletés motrices, il ya un intervalle de temps qui est considéré comme normal. Parfois, les enfants se situent en dehors de cette plage de la normale, ce qui inquiète les parents, les enseignants et le médecin de l'enfant. L'enfant est souvent désigné pour l'évaluation par un spécialiste afin de déterminer si elle bénéficier d'une thérapie. Si l'enfant est déterminé à être de développement derrière ses pairs, la thérapie physique ou professionnelle peut être recommandé pour l'aider à rattraper. Les parents peuvent également être fournis avec des activités à faire à la maison.