Conseils sur les compétences parentales positives

February 20

Conseils sur les compétences parentales positives
La parentalité positive agit comme un système de communication et de modélisation comportementale qui encourage les enfants et renforce l'estime de soi, plutôt que de se concentrer sur la peine. Les parents qui souhaitent pratiquer la parentalité positive devraient d'abord envisager leur propre comportement et ce qu'ils attendent de leurs enfants. La parentalité positive est un processus continu qui exige de la cohérence, la résolution de problèmes et une volonté d'apprendre de la part de la société mère et de l'enfant, et peut conduire à une vie de famille heureuse.

Communication

Communiquer avec des enfants peut nécessiter différentes techniques en fonction de l'âge et de tempérament de l'enfant. Compétences parentales positives telles que donner des instructions claires et cohérentes en utilisant des mots que l'enfant peut comprendre permet d'éviter la confusion ou des messages contradictoires. Les parents ne devraient pas parler à leurs enfants ou de crier, se lamenter ou plaider, mais plutôt parler fermement et utiliser des directions positives telles que "Parlez d'une voix calme." plutôt que "Ne criez pas!" (Child Welfare League of America). Les parents pourraient aussi envisager leur langage corporel en plus au langage verbal lors de la communication avec les enfants. Pointer du doigt, bras croisés, et les postures d'intimidation peut fermer la communication et effrayer un enfant; en utilisant une touche de douceur et de se mettre à niveau physique d'un enfant par genoux ou assis afin que les parents et les enfants peuvent littéralement voir yeux dans les yeux peut rendre la communication plus efficace (l'abus de substances et de l'administration de la santé mentale).

Discipline

Les parents peuvent choisir parmi de nombreuses façons de discipliner les enfants tout en pratiquant une parentalité positive. Les jeunes enfants tels que les tout-petits bénéficient souvent de distraction de la situation ou la redirection. Plutôt que de dire à un enfant ce qu'il ne peut pas faire, comme "Pas de mordre!", Offrir des alternatives acceptables tels que "Vous pouvez mordre votre oreiller ou votre pomme." Les parents doivent agir avec limites de consistance et ensemble afin que les enfants savent à quoi se attendre, compte tenu de la situation; si les enfants sont informés à l'avance, par exemple, qu'ils seront sortis de la boutique se ils courent, ils savent à quoi se attendre et d'autres mesures disciplinaires pourrait ne pas être nécessaire. Connaissant les limites de l'enfant peut aider les parents à éviter des crises de colère et d'autres explosions. L'élimination des tentations et des dangers potentiels peut aussi aider à prévenir la nécessité de la discipline parentale. Lorsque la discipline est nécessaire, la Fondation Nemours recommande un temps d'une minute sur par année d'âge pour les jeunes enfants; les enfants plus âgés risquent de perdre des privilèges tels que le temps avec des amis.

Role Model

Les parents doivent modéliser le comportement qu'ils attendent de leurs enfants. Les enfants apprennent en observant leurs parents et d'autres adultes et les actions parlent souvent plus que les mots quand il se agit à la parentalité. Selon la Fondation Nemours, les parents qui modélisent les comportements positifs tels que prendre soin de leurs propres affaires, nettoyage après eux-mêmes et de garder leur sang-froid lors de situations stressantes ou frustrantes sont plus susceptibles de voir ces comportements chez leurs enfants (Fondation Nemours). De même, les parents qui donnent l'exemple en traitant les autres avec respect, agissant avec courtoisie, de patience et de gentillesse, et suite à la "règle d'or" peuvent généralement se attendre leurs enfants à suivre leur exemple, même à un jeune âge.