Comment apprendre à un adolescent avec un trouble d'apprentissage Comment écrire un paragraphe

September 2

Comment apprendre à un adolescent avec un trouble d'apprentissage Comment écrire un paragraphe
Organisation des idées et de les entasser dans un paragraphe correctement écrit est un obstacle énorme pour de nombreux étudiants ayant des troubles d'apprentissage. Voici quelques idées pour faciliter l'instruction et déplacer vos étudiants dans le processus d'écriture.

Instructions

•  Lire. Lire à haute voix. Lire indépendamment. Écouter des livres sur bande. Lire une histoire de groupe, puis de regarder la vidéo. Parler de sentiments de caractères, l'intrigue, paramètre et tous les autres aspects de l'histoire. Plongez vos élèves en lecture et en écriture construire les expériences des sujets et des idées que vous lisez sur.

•  Enseignez à votre élève comment écrire une phrase. Un étudiant ne sera pas sentir confiant la rédaction d'un paragraphe, si l'écriture une phrase complète est difficile. Aller sur le sujet, le verbe et les attributs de l'écriture une phrase. Commencez simple et passer progressivement à l'écriture de phrase complexe. Laissez votre étudiant maître phrase-écrit avant d'attendre le paragraphe écriture.

•  Enseigner le processus d'écriture. Il ya quatre étapes de base à l'écriture: la pensée d'une idée, la rédaction d'un brouillon, la révision et la correction des erreurs et la publication de la pièce finie. Pratiquez chaque étape. Passez une semaine entière juste venir avec des idées et de parler, y compris les caractères ou lignes de l'intrigue pour la fiction, et l'ordre logique des faits de non-fiction. Passer une autre semaine juste mettre les idées sur papier. Laissez vos élèves de choisir le sujet qui est du plus grand intérêt pour eux et passent une semaine de révision et de polissage de la pièce de l'écriture.

•  Faire des repères visuels. Faire des affiches ou des dossiers feuilles pour les étudiants à suivre et se référer à travers chaque étape de l'écriture, et les utiliser pour rappeler ou motiver une écriture de la difficulté des élèves ayant.

•  Avoir plusieurs stratégies d'orthographe disponibles pour les étudiants à apprendre et à utiliser. Un des aspects les plus frustrants de l'écriture pour les adolescents ne est pas être capable d'épeler.

•  Pensez à des façons créatives de publier le travail de vos étudiants. Demandez à vos élèves font cadres artistiquement créatifs pour leurs paragraphes. Créer un journal d'écriture de classe pour mettre morceaux d'écriture favoris Créer un portefeuille d'écriture pour chaque étudiant -. Ce est bon pour montrer et rappeler l'étudiant frustré dans quelle mesure ils sont venus dans leur écriture.

•  Déplacez lentement à travers le processus d'écriture. Revenez en arrière et reinstruct si vous devez. Finalement, vous passerez moins de temps enseignement et la pratique de chaque étape et vos élèves serez prêt à passer à des essais d'écriture.

•  Ecrire à propos de tout. Écrire au sujet de la science, l'histoire, l'éducation physique et oui, même les mathématiques. Fournir une liste de sujets pertinents ou éducatives et laissez votre élève de choisir quoi écrire. Ecrire dans des revues et d'éviter tout corriger votre élève écrit. Laissez votre élève à devenir à l'aise avec l'écriture et le transfert des idées sur le papier.

Conseils et avertissements

  • Demandez à votre élève à faire un dictionnaire personnel avec un cahier à spirale ou cartes de correspondance et un support de recette.
  • Encouragez votre élève à nous le dictionnaire au lieu de lui dire comment épeler un mot.
  • Laissez les élèves qui ont des instruments d'écriture difficulté physique manipulation utilisent le processeur de l'ordinateur ou d'un mot.
  • Savoir quand donner votre étudiant une pause. En se concentrant sur une zone à problème trop longtemps peut se avérer frustrant et faire des efforts d'enseignement futile.