Comment identifier les obstacles potentiels à l'apprentissage chez les enfants

July 12 by Feliberto

Un trouble d'apprentissage, ou LD en abrégé, est un trouble neurologique qui déforme comment un processus enfant, reçoit ou exprime informations, causant des difficultés dans l'apprentissage de base en lecture, en mathématiques et en écriture. Contrairement trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité, LD ne est pas traitée avec des médicaments. Il est généralement diagnostiquée après un enfant a commencé l'école et est traité par une combinaison de compétences spécialisées tutorat et la thérapie. Ce est un trouble permanent; la Learning Disabilities Association of America estime qu'un Américain sur sept a un certain type de trouble d'apprentissage. Identifier les obstacles potentiels à l'apprentissage chez les enfants peut être un défi, mais certains traits communs suggérer une LD.

Instructions

•  Évaluer les forces et les faiblesses de votre enfant avec d'autres membres de la famille, les enseignants, les soignants et les entraîneurs pour obtenir leur entrée dans les difficultés de l'enfant est d'avoir à l'apprentissage et la compréhension. Parlez avec votre enfant pour être sûr qu'aucun influences extérieures sont à l'œuvre à l'école, comme l'intimidation et de la personnalité des conflits.

•  Les premiers signes d'un trouble d'apprentissage peuvent apparaître lorsque votre enfant est un enfant d'âge préscolaire. Évaluer si l'enfant est facilement distrait, agité, peine à trouver les mots justes dans les conversations, ne peut pas suivre les indications ou des routines ou a des difficultés catégoriser les choses. Votre enfant peut aussi avoir de la difficulté à apprendre les jours de la semaine, les formes, les couleurs, les nombres et l'alphabet.

•  Avis des ennuis votre début élève du primaire a avec souvenant séquences, dire l'heure, l'apprentissage de nouvelles compétences et à la planification. Cherchez problèmes l'étudiant a avec le mélange des sons pour former des mots et avec la phonétique. Les erreurs de lecture et d'orthographe cohérentes sont un autre signe potentiel d'un trouble d'apprentissage.

•  Voir pour tous les problèmes de votre élémentaire tard pour étudiant de l'école est d'avoir avec le travail assez rapide, lecture à haute voix, la compréhension en lecture, écriture et décrivant. Regardez pour les troubles de votre enfant est d'avoir à remplir les problèmes de mots de mathématiques, la lecture et les directions des informations correctes, la compréhension des concepts de grammaire comme préfixes, suffixes et racines des mots.

Alerte •  de séjour pour les défis sociaux et comportementaux chez votre enfant, comme la difficulté à comprendre les conséquences pour les actions et la mauvaise compréhension des indices sociaux. Les enfants atteints de LD peuvent sembler ils ne obtiennent pas et peuvent souffrir d'une mauvaise estime de soi à la suite. Ils peuvent également éprouver beaucoup de frustration autour de l'école.

Conseils et avertissements

  • Les écoles publiques sont tenus d'évaluer les problèmes qui affectent la performance de l'élève, comme LD, et de voir si un enfant a besoin de services particuliers. Une équipe de professionnels de différents domaines fait l'évaluation. L'équipe passera en revue les résultats avec vous, recommander des façons d'aider votre enfant et de déterminer si il ou elle est admissible aux services spéciaux.

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